从命题趋向看，2025年高考地舆对冻害的考查将继续强调寒潮、沉视考查学生对景象形象过程及其影响的理解取分析使用能力。控制冻害的构成机理和防御办法，不只有帮于应对测验，更能深化对天然变化及其对人类勾当影响的认识。

　　冻害问题涉及景象形象学、生态学、农业科学和城市办理等多个范畴，表现了地舆学科的分析性取实践性。面临日益频发的极端气候，提拔和学生的防灾减灾认识，科学应对冻害，已成为社会成长的必然需求。将来，连系现代景象形象手艺和农业科技立异，冻害防御将愈加精准高效，为保障国度粮食平安和社会不变供给支持。

　　冻害次要指低温下对农业出产和生态系统的损害。寒潮是导致冻害的主要景象形象现象，表示为冷空气敏捷入侵，24小时内气温骤降8℃以上，陪伴大风、雨雪、冻雨等极端气候。2024年我国履历了21次冷空气过程，此中4次为寒潮，特别1月至2月中下旬屡次呈现，带来了大范畴的雨雪冰冻灾祸。寒潮对农做物的影响不只表现正在冻伤，还会导致土壤结冰，影响水分和养分供应。

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　　2024年冬季，我国中东部地域履历了多次寒潮和冻雨气候，给农业出产、交通运输和城市运转带来了严峻挑和。特别是湖南、湖北、贵州等地的大范畴冻雨，不只导致农做物冻害，还激发了交通平安现患。针对2025年高考地舆二轮复习中的冻害专题，深度解析寒潮、冻雨等冻害的构成机制、影响及防御办法，帮力考生全面控制相关学问。

　　以2020年11月省一次冻雨过程为例，景象形象数据表白，冻雨气候期间气温场呈现出较着的冷层—暖层—冰晶层布局，导致松树被冰层压断，表现了冻雨对生态的力。美国西南部某小型谷地品尼松树枝条消逝的现象，也反映了低温冻害对动物发展的持久影响。非洲冰鼠正在积雪笼盖时勾当受限，则展现了积雪对动物行为的影响，这些都是冻害影响生态系统的活泼实例。

　　冻雨是一种特殊的冻害形式，冻雨的构成依赖于复杂的大气层布局：地面附近为冷空气层（温度低于0℃），中低空存正在暖层（温度高于0℃），而高空为冷空气层。这种逆温布局使云中的冰晶融化成液态水滴，鄙人降过程中碰到冷空气过冷却，最终正在接触地面时冻结，构成冻雨。冻雨多发于冷暖空气交汇区，特别是南方山区和湖区，形成交通变乱频发，农做物冻害严沉，电力和通信设备受损。